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介绍短歌行课件PPT

  • 类别:语文课件PPT
  • 编号:233989
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  • 文档上传者:程金平

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介绍短歌行课件PPT下载是由PPT宝藏(www.pptbz.com)会员程金平上传推荐的语文课件PPT, 更新时间为2017-12-27,素材编号233989。

这是介绍短歌行课件PPT,一、知识目标1、 掌握诗歌意象,领会诗歌意境。2、 学习汉魏诗歌典型艺术手法。二、能力目标培养鉴赏古典诗歌的能力。三、情感与价值目标学习曹操积极进取、重视人才的精神风貌。欢迎点击下载介绍短歌行课件PPT哦。沧海横流,方见英雄本色。一个没有英雄的民族是可悲的民族。天下大势,合久必分,分久必合,执牛耳,定乾坤,谁主沉浮?酾酒临风,横槊赋诗,唯我曹某;上九天,下五洋,舍我其谁!

教学目标:一、知识目标 1、 掌握诗歌意象,领会诗歌意境。 2、 学习汉魏诗歌典型艺术手法。二、能力目标培养鉴赏古典诗歌的能力。三、情感与价值目标学习曹操积极进取、重视人才的精神风貌。 “治世之能臣,乱世之奸雄”。 ——汝南名士许劭 “抑可谓非常之人,超世之杰矣。” ——陈寿《三国志》解题:关于“歌行” 乐府的别称:歌:《垓下歌》《白雪歌》《登幽州台歌》行:《兵车行》《丽人行》《十五从军行》吟:《秦中吟》《白头吟》  引:《李凭箜篌引》曲:《西洲曲》《秋风曲》《渭城曲》还有谣、辞等别称。 解题 《短歌行》是汉乐府的曲调名。“短歌”是依照歌词音节的长短而言的,诗句都是四字句,就称之为“短歌”。 “行”是古代诗歌的一种体裁。 “短歌行”与“长歌行”的区别: 指歌词音节长短而言,诗句都是四字句,就称之为“短歌”。一般说,长歌比较热烈奔放,而短歌的节奏比较短促,低吟短唱,适于抒发内心的忧愁和苦闷。 一、知人论世: 曹丕称帝后,追尊为“武皇帝”,世称“魏武帝”。曹操的诗歌继承《诗经》、《楚辞》、汉乐府的传统,具有强烈的现实主义精神。其基本风格是苍凉悲壮。他的作品集是《曹操集》,代表作是诗歌《蒿里行》、《龟虽寿》、《观沧海》。 曹操的诗歌现存20余首,大致分两类: ①反映当时社会动乱,军阀混战给人民带来的灾难。如《蒿里行》:“白骨露于野,千里无鸡鸣。生民百遗一,念之断人肠。” 建安风骨 建安风骨:指汉魏之际曹氏父子、建安七子等人诗文的俊爽刚健风格。 汉末建安时期文坛巨匠“三曹”(曹操、曹丕、曹植)、“七子”(孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应玚、刘桢)继承了汉乐府民歌的现实主义传统,普遍采用五言形式,以风骨遒劲而著称,并具有慷慨悲凉的阳刚之气,形成了文学史上“建安风骨”的独特风格,被后人尊为典范。二、写作背景:东汉末年,天下大乱,群雄并起,纷争不断,各路英雄各显神通,意欲荡平宇内,一统天下。三、校正字音: 对酒当歌,人生几何! 譬如朝露,去日苦多。   慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。   青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。   呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。   明明如月,何时可掇?忧从中来,不可断绝。   越陌度阡,枉用相存。契阔谈讌,心念旧恩。   月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝,何枝可依? 山不厌高,海不厌深。周公吐哺,天下归心。 “对酒当歌,人生几何” 魏源“对酒当歌有风云之气” 陈沆“此诗汉高《大风歌》思猛士之旨也” 刘邦《大风歌》: 大风起兮云飞扬 威加海内兮归故乡 安得猛士兮守四方 四、研读探究:第一节: 一壶浊酒喜相逢—酒是喜 红酥手,黄藤酒—无奈,愤恨 浊酒一杯家万里—思乡 举杯消愁愁更愁—愁 举杯邀明月,对影成三人—作者此时孤单的心情酒文化: 葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催—表达的是边关将士为国杀敌的豪情壮志,豪迈。 “会须一饮三百杯”,“金樽清酒斗十千”—豪放浪漫,激情澎湃。 劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人—对友人的送别之情 讨论:忧人生短暂,因而作者借酒浇愁。这样一来,全诗的基调是不是消极的、低沉的? “何以解忧,唯有杜康”,从表面看,曹操的人生态度是消极的。但联系曹操的一生,我们不难做出判断,曹操是积极进取的,看似及时行乐,实则把深沉的情感隐藏在酒中。       曹操——“何以解忧,唯有杜康”。 看似人生态度消极,实际上积极进取 第二节:知识链接:知识链接:第二节:思考:曹操在诗的第二节用的两个典故,有何深意?明确: 化用《诗经》的成句,以名己志,表达了诗人求贤若渴,尊重贤才的思想感情。 【高考链接】诗歌鉴赏——用典答题步骤:一、找到诗歌中的用典之处二、对用典之处具体分析 1、概况原典故中的人、事的内容意义。 2、揭示诗人引用典故的现实意义。三、结合诗句分析用典作用 1、使诗歌语言含蓄委婉、典雅凝练。 2、意蕴更加丰富、深刻,增强诗歌表现力和感染力。第三节:思考:曹操为何反复强调自己求贤的忧愁? 第三节: 明明如月,何时可掇?忧从中来,不可断绝。 越陌度阡,枉用相存。契阔谈宴,心念旧恩。 第四节:思考:那些绕树飞翔的乌鸦代指什么?表达了诗人什么感情?明确: 第四节: 月明星稀,乌鹊南飞。 绕树三匝,何枝可依? 山不厌高,水不厌深。 周公吐哺,天下归心。 “曹公古直,甚有悲凉句。” —钟嵘 · 《诗品》 “志深笔长,梗概多气。” —刘勰 · 《文心雕龙》 “气魄雄伟,慷慨悲凉。” —毛泽东 听名家朗读 再品感情 慨当以慷,忧思难忘。 “诗言志,歌咏怀”。结合曹操的忧,说说诗人抒写了什么“志”? 广纳人才建功立业统一天下 整理回顾: 总结: 曹操礼遇人才、重用人才,曾三次下令求贤,先后发布了“求贤令”、“举士令”、“求逸才令”,而《短歌行》实际上就是一曲“求贤歌”,它运用诗歌的形式,含有丰富的抒情成分,因而起到了独特的感染作用,产生了深远的影响。 研究性探讨 曹操志向远大,同时深知成就天下不能单凭匹夫之勇,必须依赖天下贤能,故而求贤若渴。其实三国时代,何止曹操一人重视人才,刘备发现诸葛亮这匹千里马,留下“三顾茅庐”的美谈。  有人说三国之争实为人才之争,最后魏蜀吴之所以能三足鼎立,某种程度上就是因为他们各自拥有一大批才智过人的能臣与骁勇善战的武将。可以说人才得失,生死攸关。假如你有机会成为一个团队的领导,你将如何对待人才?你希望得到什么样的人才? 你将如何对待人才?  一:提供有利条件。  比如高薪,高职位 。 二:好的工作环境。 三:尊重。讨论:谈谈《短歌行》中曹操表露的思想感情有何现实意义。 从写作的角度——敢于创新,抒发真情实感 我们从另一个侧面看到了曹操 作为一代政治家的英雄本色:他有爱才,礼贤的坦荡胸襟;他有一统天下的宏大志愿,他有开创新局面的进取精神。尽管他也有忧,但是他的忧是站在国家的高度,英雄的高度上的忧。

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